• Ramowy rozkład dnia

        •  

          Ramowy rozkład dnia - grupa 3, 4 latków

          7.00 – 8.30     Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, zabawy

                                 służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Zajęcia indywidualne.

          8.30 – 8.45     Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe i integracyjne.

          8.45 – 9.00     Czynności porządkowe w sali, czynności higieniczne w łazience.

                                 Przygotowanie do śniadania.

          9.00 – 9.30     Śniadanie - doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków,

                                 kulturalnego zachowania przy stole.

          9.30 – 10.15     Zajęcia edukacyjne w sali i na powietrzu prowadzone według planów miesięcznych  

           

                                 oraz wybranego programu nauczania

           

          10.15 – 11.00   Zabawy dowolne przy niewielkim udziale nauczyciela.

           

          11.00 – 12.30   Spacery i zabawy na powietrzu, pobyt w ogrodzie przedszkolnym, zabawy  swobodne

                                 i organizowane, gry sportowe, obserwacje przyrodnicze.

          12.30 – 12.45   Czynności porządkowe w sali, czynności higieniczne w łazience. Przygotowanie do 

                                 obiadu.

          12.45 – 13.15   Obiad – nakrywanie do stołu, kulturalne zachowanie przy stole prawidłowe

                                 posługiwanie się sztućcami.

          13.15 – 14.15   Odpoczynek poobiedni – leżakowanie w zależności od potrzeb dzieci, relaksacja przy

                                 muzyce, bajko terapia.

          14.15 – 14.30  Zajęcia dodatkowe, zabawy integrujące grupę.

          14.30 – 14.45   Zabawa ruchowa. Czynności higieniczne w łazience, przygotowanie do podwieczorku.

          14.45 – 15.00   Podwieczorek

          15.00 – 16.00  Zabawy dowolne w sali lub na powietrzu.  Gry planszowe, układanie puzzli, słuchanie

                                czytanych bajek. Rozchodzenie się dzieci.

           

           

                                            Ramowy rozkład dnia - grupa 4, 5 latków

           

          7.00-8.00

           

          Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci w tym czytaniem, liczeniem i pisaniem Gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze służące realizacji programu wychowania przedszkolnego. Rozmowy w oparciu o oglądane ilustracje, ćwiczenia ortofoniczne, oddechowe, słuchowe, gramatyczne itp. Słuchanie  utworów literatury dziecięcej, historyjki obrazkowe. Prace porządkowo-gospodarcze.

          8.00-8.30

           

          Zabawy wg zainteresowań dzieci. Praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi.

          8.15-8.45

           

          Prace porządkowe. Ćwiczenia poranne.

          Przygotowanie do śniadania.

          Śniadanie - doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole.

          8.45 – 11.00

           

          Zajęcia edukacyjne w sali i na powietrzu kierowane i niekierowane prowadzone wg planów miesięcznych oraz wybranego programu nauczania. Zabawy dowolne w sali przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy i zajęcia ruchowe, rytmika, zabawy w jęz. obcym nowożytnym przygotowujące dzieci do posługiwania się tym językiem. Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze. Zabawa ruchowa z określonym elementem ruchu.

          11.00-11.30

           

          Utrwalanie nawyku prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych. Przygotowanie do obiadu. Obiad

          11.30-13.00

           Relaksacja, odpoczynek przy muzyce i bajkach relaksacyjnych, praca korekcyjno-kompensacyjna i indywidualna; kwadrans na bajkę. Podsumowanie wydarzeń dnia - utrwalanie wierszyków i piosenek. Zabawy dowolne i dydaktyczne organizowane w sali.

          13.00-13.45

           

          Tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej dzieci, praca indywidualna, zabawy dydaktyczne o charakterze poszerzającym temat, zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy w teatr, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym; Zajęcia dodatkowe (w tym religia na wniosek rodziców).

          Zabawa ruchowa z określonym elementem  ruchu.

           

           

          13.45.14.15

           

          Czynności porządkowe i samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek.

          14.15-16.00

           

          Zabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dzieci, zabawy i gry edukacyjne i planszowe przy stolikach z małym zespołem, czytanie fragmentów książek, układanie puzzli, ćwiczenia grafomotoryczne, prace porządkowe w sali i w półkach indywidualnych. Rozchodzenie się dzieci.

           

           

                    Ramowy rozkład dnia - grupa 6 latków

           

          8.00 – 8.15

          Zabawy i ćwiczenia poranne.

          8.15  – 8.45  

          Przygotowanie do śniadania. Śniadanie – doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole.

          8.45 – 9.45 

          Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą według planów miesięcznych, zgodnie z realizacją Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego.

          9.45 – 11.40 

          Tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjającej twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej dzieci. Ćwiczenia ogólnorozwojowe doskonalące percepcję słuchową i wzrokową oraz grafomotorykę. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w kącikach zainteresowań. Spacery, wycieczki, zabawy dowolne na placu zabaw, prace porządkowe, ogrodnicze, obserwacja przyrody i zjawisk atmosferycznych. Zabawy ruchowe. Zabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, zabawy i gry edukacyjne i planszowe przy stolikach z małym zespołem, układanie puzzli. Prace nauczyciela
          o charakterze obserwacyjnym. Praca z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych ( ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości).

           

          11.40 – 11.50 

          Przygotowanie do obiadu: czynności porządkowe, higieniczno –samoobsługowe.

          11.50 – 12.20

          Obiad – kształtowanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków.

           

          12.20 – 13.00

           

          Odpoczynek w zależności od indywidualnych potrzeb dzieci: relaksacja, słuchanie opowiadań, bajek z literatury dziecięcej. Zabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, zabawy i gry edukacyjne oraz planszowe przy stolikach z małym zespołem, układanie puzzli, ćwiczenia grafomotoryczne. Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych. Zabawy spontaniczne w wybranych kącikach zainteresowań.

           

          13.00 – 13.30

          Religia – (na wniosek rodziców) środa i piątek.