31 października 2025 r. jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
Na wniosek Rodziców szkoła może zorganizować zajęcia świetlicowe.
Zainteresowanych rodziców prosimy o złożenie wniosku w sekretariacie szkoły do dnia 29 października 2025 r. (środa) do godz. 12.00 ze wskazaniem godzin w jakich dziecko będzie przebywać na świetlicy.
Dnia 23 października uczniowie klasy 1a po raz pierwszy odwiedzili bibliotekę szkolną. Dzieci zostały serdecznie przywitane przez panią bibliotekarkę, która opowiedziała im o zasadach korzystania z biblioteki oraz o tym, jak należy obchodzić się z książkami.
Podczas spotkania pierwszoklasiści dowiedzieli się, czym różni się biblioteka od księgarni, jak można wypożyczać książki i jak odnaleźć się wśród półek pełnych ciekawych tytułów. Uczniowie z zainteresowaniem oglądali kolorowe książki dla dzieci, a niektórzy wybrali już swoje pierwsze lektury do wypożyczenia.
Na zakończenie spotkania dzieci obiecały szanować książki i często odwiedzać bibliotekę.
Pierwsza wizyta w bibliotece była dla uczniów klasy 1a bardzo ciekawym i radosnym wydarzeniem, które z pewnością zachęci ich do częstego sięgania po książki.
W dniu 22 października uczniowie klasy 5 i 6a wzięli udział w ciekawej i zróżnicowanej formule zajęć — połączeniu aktywności fizycznej, warsztatów intelektualnych oraz projekcji filmu edukacyjnego. Całość zaplanowano tak, by rozwijać sprawność ciała, koncentrację, świadomość medialną i wartości społeczne.
Pierwszym punktem programu był wyjazd na kręgle. To nie tylko zabawa — gra w kręgle wymaga koordynacji ruchowej, precyzji, opanowania techniki rzutu, ale też skupienia i cierpliwości. Uczniowie:
ćwiczyli równowagę, wyczucie siły rzutu i celność,
musieli przewidywać tor lotu kuli i uwzględniać opór, prędkość, kąty,
rywalizowali zespołowo lub przyjacielsko, podnosząc motywację i wzmacniając ducha współzawodnictwa,
obserwowali, jak niewielkie różnice w technice wpływają na wynik — uczyło to dokładności i uspokajania emocji,
dodatkowo, element rywalizacji sprzyjał koncentracji: uczeń, by uzyskać jak najlepszy wynik, musiał odnaleźć wewnętrzne wyciszenie i celować spokojnie.
Dla wielu dzieci gra w kręgle była nowym doświadczeniem — ciekawym i angażującym — i stanowiła świetną odskocznię od szkolnej ławki przy równoczesnym treningu fizycznym.
Po wysiłku fizycznym uczniowie wzięli udział w warsztatach poświęconych sztucznej inteligencji (AI). Główne zagadnienia, które omówiono:
Czym jest sztuczna inteligencja — podstawowe definicje, przykłady (rozpoznawanie obrazów, tłumaczenia, chatboty itp.).
Dobrodziejstwa AI — jak technologia wspiera codzienne życie: automatyzacja zadań, asystenci głosowi, medycyna (analizy medyczne, diagnostyka), edukacja (indywidualne ścieżki uczenia się), rolnictwo, ochrona środowiska itp.
Zagrożenia i wyzwania — ryzyko błędnych decyzji algorytmicznych, brak przejrzystości działania (tzw. „czarna skrzynka”), problem prywatności danych, etyka użycia (np. deepfake, manipulacja informacjami), zagrożenie nierówności (kto ma dostęp do zaawansowanych technologii), możliwość uzależnienia od technologii, bezpieczeństwo (np. ataki hakerskie).
Dyskusja z uczniami — jak używać AI odpowiedzialnie, jakie pytania, wątpliwości mają dzieci, co mogłoby być dobrym regulacjom czy zasadom korzystania z AI w życiu codziennym.
Taka forma warsztatów pozwala nie tylko zrozumieć, czym jest AI ale także uzmysłowić, że to narzędzie — i jak każde narzędzie — wymaga rozwagi i krytycznego podejścia.
Na koniec uczniowie obejrzeli film „Lars jest LOL”. Film podejmuje trudne, ale bardzo ważne tematy — inności, akceptacji, presji rówieśniczej, uprzedzeń i znaczenia przyjaźni.
Amanda — uczennica, która zaczyna nowy rok szkolny — otrzymuje zadanie opieki nad nowym uczniem, Larsem, który ma zespół Downa. Początkowo traktuje to jako problem społeczny, obawia się reakcji kolegów, ale z czasem relacja między nimi się rozwija. Konflikty, uprzedzenia i dramatyczne momenty prowadzą do refleksji nad wyborami bohaterki.
Film był oceniany jako atrakcyjny wizualnie, dobrze zrealizowany i trzymający w napięciu aż do końca. Jego potencjał edukacyjny polega na tym, że nie jest moralizatorski — pokazuje realne emocje, błędy i konsekwencje działań kolejnych bohaterów.
Ten jednodniowy kilkugodzinny wyjazd okazał się bardzo wartościowy, bo:
łączył rozwój cielesny z intelektualnym — uczniowie nie tylko ruszali się, ale też rozmawiali na ważne tematy,
stwarzał przestrzeń do myślenia — uczniowie mieli okazję zastanowić się nad własnymi postawami, nad tym, jak traktują innych, jakie możliwości i zagrożenia niesie technologia,
integrował klasę — wspólne doświadczenia, emocje, dyskusje pogłębiają więzi między uczniami,
dawał nauczycielom i wychowawcom materiał do dalszej pracy — refleksje po filmie, pomysły na zadania, prace pisemne czy projekty klasowe.
21 października 2025 roku uczniowie klasy III b, pod opieką wychowawczyni pani Karoliny Machowskiej, wybrali się na pełną odkryć wizytę do Biblioteki Publicznej w Dębnie.
Na miejscu przywitała ich pani Joanna Wróbel, która w ciekawy sposób oprowadziła młodych czytelników po magicznym świecie biblioteki. Uczniowie dowiedzieli się, jak bogate zbiory kryją się na półkach, poznali zasady wypożyczania książek oraz otrzymali cenne wskazówki, jak należy o nie dbać, by służyły wielu pokoleniom czytelników.
Niezwykłym momentem wizyty było wspólne, uważne wysłuchanie fragmentów uroczej książki Krystyny Drzewieckiej „Piątka z Zakątka”, które wzbudziło w dzieciach ogromne zainteresowanie.
Wycieczka okazała się dla trzecioklasistów wspaniałą przygodą i cenną lekcją. Poszerzyli oni swoją wiedzę na temat pracy bibliotekarza, a przede wszystkim na nowo odkryli wartość książki i nieocenione zalety czytania.
Od 20 października 2025 roku uczniowie klas 3a oraz 3b biorą udział w projekcie edukacyjnym "Jestem mały, wiem więcej". Inicjatywa jest realizowana przez Oddział Wojewódzki ZOSP RP województwa małopolskiego i ma na celu poszerzenie wiedzy dzieci z zakresu bezpieczeństwa.
Szanowni Państwo!
Serdecznie zapraszamy wszystkie zainteresowane osoby na organizowane w Dębińskim Centrum Kultury BEZPŁATNE WARSZTATY dla dorosłych w ramach projektu: AKADEMIA RODZICA. To kolejna edycja tego rozwojowego cyklu szkoleń dla osób chcących poszerzyć swoje kompetencje interpersonalne. Wszelkie informacje dotyczące terminów, zapisów oraz tematyki warsztatów znajdą Państwo na stronie internetowej Dębińskiego Centrum Kultury pod adresem: https://kulturadebno.pl/akademia-rodzica-iv-edycja-copy/ oraz pod numerem telefonu: 14 66 58 661.
W dniach 15-17 października uczniowie klas VII i VIII z wychowawcami: Panem Janem Frankowskim i Panią Bernadetą Lipińską wzięli udział w trzydniowej wycieczce do stolicy Polski – Warszawy. Program wyjazdu był bardzo bogaty i pozwolił uczestnikom poznać zarówno historię, jak i współczesność naszego kraju.
Pierwszego dnia uczniowie zwiedzili warszawską Starówkę – serce miasta, odbudowane po zniszczeniach II wojny światowej. Spacer po urokliwych uliczkach Starego Miasta był doskonałą lekcją historii i okazją do podziwiania zabytkowej architektury. Mieli również wyjątkową możliwość odwiedzenia Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej na zaproszenie poseł Józefy Szczurek-Żelazko. W trakcie wizyty uczniowie poznali zasady funkcjonowania polskiego parlamentu oraz zwiedzili sale, w których na co dzień obradują posłowie.
Drugiego dnia wycieczki młodzież zwiedziła Stadion Narodowy, Belweder oraz Cmentarz Powązkowski, gdzie uczniowie oddali hołd znanym Polakom spoczywającym w tym miejscu. "Kropką nad i" w tym dniu było zwiedzenie Pałacu Kultury i Nauki – jednego z najbardziej rozpoznawalnych symboli Warszawy.
Trzeci dzień rozpoczął się lekcją historii w Pałacu w Wilanowie – dawnej rezydencji króla Jana III Sobieskiego. Uczniowie z zainteresowaniem poznawali dzieje pałacu oraz życie jego mieszkańców. Na zakończenie wycieczki odwiedzili Sanktuarium Opatrzności Bożej – nowoczesne i ważne miejsce na religijnej mapie Polski.
Trzydniowy pobyt w Warszawie był dla uczniów nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale także do wspólnej integracji i odkrywania piękna naszej stolicy. Wszyscy uczestnicy wrócili z wycieczki pełni wrażeń, z nową energią i motywacją do dalszej nauki.
Na zakończenie pragniemy serdecznie podziękować Panu Łukaszowi Kornasiowi – najlepszemu przewodnikowi, który w niezwykle interesujący i przystępny sposób przekazywał uczniom wiedzę historyczną. Dzięki jego pasji, zaangażowaniu i poczuciu humoru zwiedzanie Warszawy stało się niezapomnianą przygodą.
13 października w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Dębnie odbyła się piękna i wzruszająca uroczystość – Ślubowanie i Pasowanie na Ucznia klasy pierwszej. To wyjątkowy dzień, na który pierwszoklasiści czekali z niecierpliwością.
Uroczystość rozpoczęła się częścią artystyczną przygotowaną przez najmłodszych uczniów. Pierwszaki z ogromnym zaangażowaniem recytowały wiersze, śpiewały piosenki i udowodniły, że są gotowe, by stać się prawdziwymi uczniami. Następnie w obecności dyrekcji, nauczycieli, rodziców oraz starszych kolegów złożyły uroczyste ślubowanie, przyrzekając być pilnymi, uczciwymi i koleżeńskimi.
Najbardziej oczekiwanym momentem było pasowanie na ucznia, którego dokonała pani dyrektor. Od tej chwili pierwszoklasiści zostali przyjęci do grona społeczności szkolnej.
Po oficjalnej części uroczystości dzieci otrzymały upominki. Na twarzach pierwszaków nie brakowało uśmiechów i radości, a ten dzień z pewnością pozostanie w ich pamięci na długo.
BohaterON – włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku. Projekt ma edukować, bazując na historiach Powstańców, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną.
W ramach realizacji kampanii dotyczącej Powstania Warszawskiego, uczniowie klasy 3a, przystąpiły do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „BohaterON – x MŁODE GŁOWY”.
Na początku zajęć przybliżono uczniom najważniejsze informacje na temat Powstania Warszawskiego z 1944 roku. Następnie dzieci wysłuchały opowiadania Magdaleny Górskiej pt. „Tajemniczy pamiętnik”.
Główną bohaterką opowiadania jest Rozalka, która po przeprowadzce na warszawski Mokotów nie potrafi odnaleźć radości utraconej po śmierci mamy. W nowym mieszkaniu odkrywa jednak niezwykłą pamiątkę – stary notatnik swojej prababci, zawierający wspomnienia z czasów Powstania Warszawskiego. Opowiadanie w wyjątkowy sposób łączy współczesność z historią. Każda strona pamiętnika przybliża dziewczynkę do zrozumienia losów własnej rodziny i pozwala jej dostrzec, że nawet w obliczu cierpienia można odnaleźć nadzieję i siłę.
Po wysłuchaniu opowieści dzieci wypełniły karty pracy, w których odpowiadały na następujące pytania:
Czym było Powstanie Warszawskie?
Jak wyglądało codzienne życie w czasie Powstania Warszawskiego?
Jakie myśli i uczucia towarzyszyły Rozalce?
W jaki sposób mogę dziś pomagać innym?
Zajęcia miały na celu nie tylko pogłębienie wiedzy historycznej, ale również rozwijanie empatii i refleksji nad współczesnymi wartościami, takimi jak solidarność, odwaga i pamięć o przeszłości.
Owoce i warzywa, obok aktywności fizycznej, zajmują najważniejsze miejsce w Piramidzie Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej. Są źródłem wielu witamin i składników mineralnych, można je spożywać na surowo, gotowane, mrożone, a także w postaci przetworów.
Dzieci segregowały owoce, owoce egzotyczne oraz warzywa. Bawiły się szukając „owocowej pary” oraz tworzyły „owocowe” zbiory. Oglądały teatralną inscenizację bajki J. Brzechwy pt.”Na Straganie”. Przedszkolaki tworzyły owocowe opaski na głowy z motywem: jabłka, gruszki i śliwki. Powstała także praca plastyczna stworzona z plasteliny, folii aluminiowej i farby.
Światowy Dzień Owoców i Warzyw był w grupie „Misie” i „Sowy” nie tylko pretekstem do rozmów na temat zdrowego odżywiania, roli owoców i warzyw w codziennej diecie człowieka, ale również był doskonałą okazją do zrobienia sałatki owocowej i słodkich, owocowych szaszłyków. Dzieci przygotowały się do tego zadania solidnie. Każde przyniosło z domu owoce oraz potrzebne akcesoria. Po umyciu rąk dzieci wykonały kolorowe sałatki i szaszłyki.
Podsumowaniem naszych działań była wspólna degustacja. Okazało się, że dzieci jednak lubią warzywa i owoce, a najlepiej smakuje to, co zrobione jest własnoręcznie.
Była to wspaniała zabawa i zarazem okazja do samodzielnego przygotowania pysznego i zdrowego posiłku. Było smacznie, zdrowo i kolorowo!
14 października 2025 r. jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
Na wniosek Rodziców szkoła może zorganizować zajęcia świetlicowe.
Zainteresowanych rodziców prosimy o złożenie wniosku w sekretariacie szkoły do dnia 9 października 2025 r. (czwartek) do godz. 12.00 ze wskazaniem godzin w jakich dziecko będzie przebywać na świetlicy.
Tegoroczna edycja pleneru malarskiego „Dębno jesienią malowane” ponownie zachwyciła uczestników swoją wyjątkową atmosferą. Po pozytywnym odbiorze przez uczniów ubiegłorocznego wydarzenia, również w tym roku młodzi artyści naszej szkoły mieli okazję spróbować swoich sił w malowaniu. Spotkanie odbyło się 8 października i zgromadziło grono młodych artystów – zarówno początkujących, jak i tych, którzy już wcześniej odkryli w sobie pasję do sztuki.
Podobnie jak w poprzedniej edycji, motywem przewodnim prac była malownicza sylwetka kościoła Świętej Małgorzaty, otoczonego złotem i czerwienią jesiennych liści. Wokół świątyni panowała twórcza atmosfera, sprzyjająca skupieniu i inspiracji. Uczestnicy z zaangażowaniem oddawali na płótnach piękno jesieni i urok miejsc, które na co dzień mijają w drodze do szkoły. To wyjątkowe wydarzenie stało się już piękną tradycją, łączącą miłość do sztuki z zachwytem nad urodą naszej małej ojczyzny.
Serdeczne podziękowania kierujemy do Dyrektora Dębińskiego Centrum Kultury w Jastwi za udostępnienie i dostarczenie sztalug, które umożliwiły uczestnikom komfortową pracę twórczą w plenerze. Wyrazy wdzięczności składamy również Księdzu Proboszczowi parafii Św. Małgorzaty za zgodę na zorganizowanie malowania w otoczeniu kościoła. Dziękujemy także Zarządowi sklepu Delikatesy Centrum za miły gest i przygotowanie słodkiego poczęstunku, który umilił uczestnikom czas spędzony podczas pleneru oraz rodzicom za zaangażowanie i wyposażenie dzieci w niezbędne przybory.
10 października to prawdziwe święto dla wszystkich fanów kostek, pionków i plansz. Uczniowie klasy 3b wraz z wychowawczynią, panią Karoliną Machowską, dołączyli do tej wyjątkowej zabawy, obchodząc Dzień Gier Planszowych.
Ten szczególny dzień wypełniły rozgrywki, które stały się dla dzieci znakomitą okazją do trenowania spostrzegawczości, logicznego myślenia oraz umiejętności pracy w zespole. Emocji i dobrej zabawy nie było końca!
Dziękujemy naszym wspaniałym trzecioklasistom za entuzjazm i wspólną zabawę.
9 października dzieci uczestniczyły z spektaklu teatralnym. Przyjechał do nas teatr Eden z Wieliczki, aby pokazać pewną historię.
Ta historia przenosi nas w barwny świat pewnego starożytnego miasta, gdzie spotkamy sympatycznego kupca handlującego na tamtejszym targu.
Niestety, na jego drodze staje zbój, który pozbawia go dobytku i porzuca rannego na środku pustyni. Przechodzący obok ludzie, zajęci swoimi sprawami, są wobec naszego bohatera obojętni. Nieszczęśnik powoli traci nadzieję, że ktoś okaże mu wsparcie, współczucie i pomoc…
Widzowie obserwując postępowanie bohaterów znajdą odpowiedź na pytanie czy warto pomagać potrzebującym i na czym polega bezinteresowność.
8 października 2025 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie z przedstawicielką Stacji Sanitarno - Epidemiologicznej w Brzesku na temat profilaktyki uzależnień wśród młodzieży. Prowadząca rozpoczęła spotkanie od przywitania uczniów i krótkiego wprowadzenia w temat – wyjaśniła, czym są uzależnienia, jakie formy mogą przyjmować (np. alkohol, narkotyki, dopalacze, substancje psychoaktywne) i dlaczego profilaktyka w młodym wieku jest istotna. Następnie przedstawiła skutki zdrowotne (fizyczne i psychiczne) stosowania substancji uzależniających: wpływ na układ nerwowy, osłabienie funkcji poznawczych, zaburzenia emocjonalne i społeczne. W dalszej części spotkania omówiono zagrożenia płynące z zażywania dopalaczy oraz innych nielegalnych substancji. Zwrócono uwagę na rolę czynników ryzyka — takich jak presja rówieśnicza, ciekawość, brak wiedzy, brak alternatywnych form spędzania czasu.
W trakcie spotkania uczniowie mieli możliwość założenia specjalnych okularów — tzw. „alkogogli” lub „narkogogli” — które symulują zaburzenia widzenia będące skutkiem spożycia substancji psychoaktywnych (np. zniekształcenie obrazu, rozmazanie, osłabiona orientacja). Dzięki tym okularom młodzież mogła przekonać się, jak osoby pod wpływem używek mogą mieć utrudnienia w prostych czynnościach, poruszaniu się, ocenie odległości czy koncentracji.
Spotkanie z pani Ambasador CREDO, ESERO Małgorzatą Dudek, która pokazała i opowiedziała dzieciom jak wygląda nasz dom, nasza planeta nasz wszechświat.. dzieci były bardzo zainteresowane tym co dzieje się w KOSMOSIE..
1 października 2025 roku uczniowie klas 3a oraz 3b wraz z wychowawczyniami – panią Elżbietą Brach oraz panią Karoliną Machowską – wybrali się na pełną wrażeń wycieczkę do Tarnowa. Jej program łączył w sobie rozrywkę z pasją odkrywania, dostarczając naszym trzecioklasistom wielu niezapomnianych przeżyć.
Wycieczkę rozpoczął seans filmowy w Multikinie, gdzie dzieci z zapartym tchem obejrzały kontynuację uwielbianej opowieści – „O psie, który jeździł koleją 2”.
Następnie, w Pasażu Odkryć, na młodych odkrywców czekała prawdziwa intelektualna uczta. Wzięli oni udział w fascynujących warsztatach astronomicznych i chemicznych oraz mieli okazję zwiedzić interaktywną ekspozycję. Głównym celem tej wizyty była inspirująca rozmowa o nauce, która pozwala doświadczać, poznawać, odkrywać i na nowo zachwycać się otaczającym światem. Na każdym kroku towarzyszyli im wykwalifikowani przewodnicy, którzy z pasją dzielili się swoją wiedzą.
Pełne nowych wrażeń i uśmiechów dzieci wróciły do szkoły na zasłużony obiad. To był dzień, który w doskonały sposób połączył edukację z doskonałą zabawą.
We wrześniu odbyły się demokratyczne wybory do Zarządu Samorządu Uczniowskiego, przeprowadzone przez komisję wyborczą powołaną przez opiekuna Samorządu. W wyborach wzięli udział uczniowie naszej szkoły, którzy wybrali przedstawicieli do kierowania działalnością samorządową w roku szkolnym.
Wybrani przedstawiciele:
Przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego: Michalina Duch
Zastępca przewodniczącego: Kacper Oszczypała
Sekretarz: Adam Żebracki
Nowy Zarząd Samorządu Uczniowskiego — przewodnicząca, zastępca i sekretarz — rozpoczynają swoją kadencję z entuzjazmem i pomysłami. Już zapowiadają plany działań na nadchodzący rok szkolny:
• organizację wydarzeń integracyjnych i kulturalnych,
• akcje na rzecz poprawy życia szkolnego i atmosfery w klasach, • kontynuację działań społecznych i profilaktycznych,
• współpracę z nauczycielami, Panią Dyrektor i całą społecznością uczniowską w realizowaniu pomysłów.
Gratulujemy Michalinie, Kacprowi i Adamowi objęcia funkcji! Życzymy powodzenia, energii i pomysłowości w realizacji planów — niech ich kadencja przyniesie wiele dobrego dla całej szkoły.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Brzesku zaprasza na warsztaty „Szkoła dla rodziców i wychowawców”.
Szczegóły w załączniku.
19 września w Jaworsku odbył się jesienny plener malarski ,,Jaworskie pejzaże" organizowany przez Dębińskie Centrum Kultury oraz Szkołę Podstawową im. Kornela Makuszyńskiego w Jaworsku. W wydarzeniu wzięli udział również utalentowani przedstawiciele naszej szkoły. Z radością informujemy, że I miejsce w kategorii klas I-III przyznano Antoniemu Nieć z kl. II b, natomiast uczennica kl VII - Nadia Halat otrzymała wyróżnienie. Gratulujemy !
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i udział w plenerze, podziękowania kierujemy również w stronę rodziców i opiekunów.
Powered by aSc EduPage
